Základním rozdílem mezi osnovami a osnovami je, že učební osnovy jsou zaměřeny na určitý předmět. Na rozdíl od toho druhého, který souvisí s všestranným vývojem studenta. Podobně existují i další rozdíly mezi těmito dvěma, které jsou popsány v článku uvedeném níže.
Srovnávací graf
| Základ pro porovnání | Osnova | Učební plán |
|---|---|---|
| Význam | Osnova je dokument, který obsahuje veškerou část pojmů obsažených v předmětu. | Učební plán je celkový obsah, vyučovaný ve vzdělávacím systému nebo kurzu. |
| Původ | Osnova je řecký termín. | Učební plán je latinský termín. |
| Nastavit pro | Předmět | Kurz |
| Příroda | Popisný | Nařizovací |
| Rozsah | Úzký | Široký |
| Vyrazte | Zkušební komise | Vláda nebo správa školy, vysoké školy nebo institutu. |
| Období | Na dobu určitou, obvykle rok. | Dokud kurz nevydrží. |
| Jednotnost | Liší se od učitele k učiteli. | Stejné pro všechny učitele. |
Definice sylabů
Učební osnovy jsou definovány jako dokumenty, které se skládají z témat nebo částí, na které se předmět vztahuje. Stanoví jej zkušební komise a vytvoří ji profesoři. Za kvalitu kurzu odpovídají profesoři. Učitelé jej zpřístupňují studentům, a to buď v tištěné nebo elektronické podobě, aby se jejich pozornost věnovala tématu a brát jejich studium vážně.
Učební osnovy jsou považovány za vodítko jak pro studenty, tak pro studenty. Pomáhá studentům podrobně se dozvědět o předmětu, proč je součástí jejich studia, jaká jsou očekávání od studentů, důsledky neúspěchu atd. Obsahuje obecná pravidla, zásady, pokyny, témata, úkoly, úkoly, úkoly. projekty, data zkoušek a tak dále.
Definice kurikula
Učební plán je definován jako vodítko pro kapitoly a akademický obsah, na který se vztahuje vzdělávací systém, přičemž absolvuje určitý kurz nebo program.
V teoretickém smyslu, učební plán se odkazuje na co je nabídnuto školou nebo vysokou školou. Prakticky má však širší rozsah, který zahrnuje znalosti, postoje, chování, způsob, výkon a dovednosti, které jsou studentovi předávány nebo podněcovány. Obsahuje vyučovací metody, lekce, úkoly, tělesná a duševní cvičení, aktivity, projekty, studijní materiály, konzultace, prezentace, hodnocení, testovací série, cíle učení a tak dále.
Učební plán je dobře naplánován, řízen a navržen vládou nebo vzdělávací institucí. Zaměřuje se jak na fyzický, tak na duševní vývoj studenta. Jedná se o celkovou vzdělávací zkušenost, kterou student absolvuje v průběhu daného studia.
Klíčové rozdíly mezi sylabem a kurikulem
Základní rozdíly mezi osnovami a osnovami jsou vysvětleny v níže uvedeném bodě:
- Učební osnovy jsou popsány jako souhrn zahrnutých témat nebo jednotek, které mají být vyučovány v daném předmětu. Učební plán se týká celkového obsahu, vyučovaného ve vzdělávacím systému nebo kurzu.
- Osnovy se liší od učitele k učiteli, zatímco učební plán je stejný pro všechny učitele.
- Termín sylabus je řecký původ, zatímco termín osnov je latinský původ.
- Učební plán má širší záběr než osnovy.
- Učební osnovy jsou studentům poskytovány tak, aby se o předmět mohli zajímat. Na druhé straně, pokud není výslovně požádáno o studium, nejsou tyto osnovy běžně k dispozici studentům.
- Osnova je charakterizující charakter, ale učební plán je normativní.
- Osnova je určena pro konkrétní předmět. Na rozdíl od učebních osnov, které pokrývají určitý studijní obor nebo program.
- Osnovy připravují učitelé. Naopak, o kurikulu rozhoduje vláda nebo správa školy nebo vysoké školy.
- Doba trvání osnovy je pouze na rok, ale učební plán trvá do ukončení kurzu.
Závěr
Kurikulum a sylabus jsou podmínkami vzdělávání, které studenti předávají učitelům. Jedná se o znalosti, dovednosti nebo kvalifikace, které jsou předávány z jedné generace na druhou. Studijní předmět je jednotkou učiva. Tyto dva pojmy se liší v tom smyslu, že učební plán je kombinací některých faktorů, které pomáhají při plánování vzdělávacího programu, zatímco učební osnovy pokrývají část toho, jaká témata by se měla vyučovat v určitém předmětu.
